기관을 추가하여 분류하기도 한다. 이외에도 학교형, 기관형, 훈련 및 연수형, 민간형 등 목적에 따라 분류하기도 하고 운영주체에 따라 공공과 민간으로 대분류한 후 운영유형에 따라 재분류 하거나 운영목적이나 방식에 따라 재분류 하는 등 연구자의 연구에 따라 다양한 방법으로 분류하고 있다. 교
기관 평가의 도입배경
최근 우리나라의 사회복지분야에서 큰 변화는 공급주체의 다양화와 책무성(accountability), 관리운영의 효율성, 기급배분의 투명성 등의 제고에 대한 사회적 요구가 증대되고, 또한 이러한 변화가 사회복지서비스 프로그램의 접근 배경이 되면서 그 운영철학과 전략에 상당한 변
일반적으로 ‘복지’라는 말의 사전적 의미는 ‘만족스런 상태, 건강, 번영, 안녕’등이다. 그러므로, 복지는 더할 나위 없이 좋고 만족스런 삶이 영위되며 건강과 행복의 조건들이 충족되는 상태를 말한다고 할 수 있다. 그러면, 이러한 복지와 반대되는 ‘비복지(diswelfare)'의 상태는 무엇인가? 복지의
기관·민간단체·기업체·지역사회 등 거의 대부분의 조직과 기관에서 각자의 필요와 요구에 의해 학습이 이루어지고 있다. 각 기관은 평생학습을 실행함에 있어서 서로 다른 필요와 요구에 의해 상이한 목적을 가지고 운영되고 있으며, 이때 기관의 목적은 운영하는 프로그램 등의 방향과 내용을 결정